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Yoann De Prost、Vincent Derrien、Yoann Legaignoux、Victor Blanchard、Sola Takahashi及Romain Benoist / 远洋航船设计 / 2011年博纳多竞赛

本科第二、三年——产品设计专业

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 南特

产品设计是针对消费品(家用电器、汽车、家具、包装、家用设备……)及工业品(专业设备、工具、公共交通、街道家具……)进行的设计活动,无论时批量生产的工业品还是精细制作的手工品都在其设计范围之内。

Ophélie Blineau, Camille Deschartres, Iris Devais, Mylène Foultier et Marine Gaillardon / DYAD / Projet de showroom Technocampus EMC2

本科第二、三年——空间设计专业

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 南特

空间设计是一项涉及多个领域的设计活动。它可在(公共或私人)建筑结构的基础上创造空间,也可对环境(风景、城市规划……)进行干预或创建临时(活动、舞台……)空间。

驻中国"免面签“硕士预科项目

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 中国

课程的设置安排本着三重教学目的:让中国学生快速高效的融入法国学校的学习生活,成功完成学业以及最终回国成为有用之才并在工作中占有举足轻重的地位。

该项目为南特大西洋设计学院授权Pharos Education 运营的,首次面向中国本科阶段的艺术爱好者的硕士预科项目。旨在为有创造力,热衷艺术并希望在设计领域深造的高中生提供去世界领先艺术院校学习的机会。

国际班

国际班(本科三年级)

  • // 全日制教育

这个一年项目在三个主题上汇集了期望进入硕士(Bac + 5)课程第三年的法国学生和国际学生以及外国交换生(每学期有30名来自全球合作学校的学生)。
国际班尤其适合持有(产品设计、空间设计、视觉沟通或沟通-空间及立体设计)BTS(大专)学历、但期望转向我们硕士阶段的某个项目的法国学生。

数字文化-信息设计

数字文化-信息设计

  • // 全日制教育
  • // 英语授课
  • // 南特

信息技术时代,多样的、大量的信息时刻在变化.Web 2.0的到来及应用,帮助设计师推动信息技术的革新及进步

数字文化-用户体验设计之有形界面设计

数字文化-用户体验设计之有形界面设计

  • // 全日制教育
  • // 英语授课
  • // 南特

“有形界面”是通过实际操作对信息进行控制的方式,赋予用户对“信息数字流”具象的使用感受。

草图课

本科第一年(5年制设计硕士项目)

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 南特

第一年主要学习设计和创意的基本知识。了解设计学院开设的4个专业方向:空间设计、平面设计、交互设计和产品设计。

Morgane Sanglier与Vincent Guillevic  / iPhone应用设计

本科第二、三年——交互设计专业

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 南特

交互设计是关于信息技术和沟通技术的创新设计,尤其与移动电话和互联网有关,更广泛来讲,与大众电子和信息领域有关。
交互设计师采用以用户为中心的设计方式,自项目初期即提出满足流动性、连接性、汇聚性或地理定位方面需求的服务。他预测使用环境,对互动方式和界面进行原型设计,使客户获得更佳的信息系统体验。

Années 2 & 3 option design graphique, Identité visuelle

本科第二、三年——平面设计专业

  • // 全日制教育
  • // 法语授课
  • // 南特

平面设计,是一种以“视觉”作为沟通表现形式的设计活动。设计师通过协调文字和图片,完成与用户在印刷品或在电子屏幕上的视觉沟通。